Национальное агентство развития квалификаций (АНО НАРК) представило на экспертное обсуждение проект предварительного национального стандарта «Система наставничества как составляющая деловой репутации организации» (предстандарт). Руководствуясь этим документом, предприятия смогут проектировать и развивать эффективные системы наставничества, способствуя обеспечению кадрами российской экономики.

Наставничество в нашей стране направлено на развитие человеческого капитала. В числе его целей - развитие личности наставляемого, формирование у него трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам, передача знаний, умений, навыков.

По данным исследования АНО НАРК, более 60% работодателей уже используют наставничество. Однако зачастую оно остается частным делом отдельных предприятий или работников – держится на энтузиазме конкретных людей или на разовых решениях. Чтобы изменить ситуацию, необходим общий системный подход, который позволит превратить наставничество в серьезный инструмент кадровой политики, проектирования и развития систем наставничества в масштабах страны.

Для этого АНО НАРК разработало проект предварительного национального стандарта «Система наставничества как составляющая деловой репутации организации». В документе учтены лучшие отечественные практики наставничества, которые АНО НАРК изучает в течение последних десяти лет. Предстандарт не вводит обязательные требования, не навязывает единые формы и шаблоны, его можно использовать как полностью, так и частично.

«Главная задача предварительного национального стандарта – создание фундамента для перехода от разовых практик к системе, в которой четко сформулированы цели наставничества, разработаны механизмы его реализации, предусмотрен мониторинг, запланированы результаты. Нормативно-правовая основа для этого создана – внесены поправки в Трудовой кодекс, утверждена Концепция развития наставничества в Российской Федерации, а предстандарт станет инструментом для тех, кто развивает наставничество на местах», - считает генеральный директор АНО НАРК Алексей Вовченко.
В документе описаны структура системы наставничества в организации, принципы управления системой наставничества, организационные механизмы, механизмы контроля и оценки и другое. Кроме того, предложены критерии, благодаря которым каждая организация может оценить зрелость своей системы наставничества (стратегическое управление, соблюдение требований законодательства, оргструктура и оргмеханизмы, результативность и удовлетворенность участников) и наметить дальнейшие шаги.

Наставничество в предстандарте рассматривается как составляющая деловой репутации организации. «Для работодателей это означает, что зрелое наставничество не просто один из HR-инструментов, а доказательство репутации компании для действующих и будущих сотрудников, для образовательных учреждений и других партнеров», - пояснил Алексей Вовченко.
Разработка предстандарта ведется под эгидой технического комитета 066 «Оценка опыта и деловой репутации предприятий», включена в программу национальной стандартизации на 2026 год со сроком реализации до середины 2027 года. В обсуждении проекта уже приняли участие представители более 80 ведущих российских компаний.

8 октября в рамках 28-й Российской агропромышленной выставки «Золотая осень 2026», которая проходит в Тимирязев Центре в Москве, было заключено соглашение о сотрудничестве между Национальным агентством развития квалификаций (АНО НАРК) и Российской академией кадрового обеспечения агропромышленного комплекса (РАКО АПК).

Подписи под документом поставили генеральный директор АНО НАРК Алексей Вовченко и проректор по образовательной деятельности РАКО АПК Вячеслав Чалый.
Стороны планируют объединить усилия по развитию Национальной системы квалификаций, рынка труда и профессионального образования, содействовать работодателям в повышении уровня знаний, умений, навыков, компетенций и квалификаций работников. Предполагается информировать работодателей и соискателей о возможностях получения профессиональных квалификаций и их независимой оценки.
Соглашение предполагает развитие систем наставничества, а также повышение результативности мероприятий по содействию занятости и трудоустройству граждан. АНО НАРК и РАКО АПК будут проводить совместные образовательные, экспертные, аналитические, информационные и другие мероприятия, направленные на развитие профессиональных компетенций и повышение качества подготовки кадров.
«Особое место в подписанном соглашении занимает тема технологического лидерства. Национальное агентство и Академия объединят усилия для реализации программ, обеспечивающих технологическое лидерство и повышение конкурентоспособности Российской Федерации. Уверен, что наше сотрудничество будет способствовать снижению кадрового дефицита и улучшению кадрового обеспечения технологически значимых отраслей», - подчеркнул Алексей Вовченко.
«Подписание соглашения стало важным шагом в укреплении партнерских отношений между нашими организациями и будет способствовать развитию кадрового потенциала агропромышленного комплекса Российской Федерации, повышению квалификации специалистов отрасли, а также внедрению современных стандартов профессиональной подготовки», - отметил Вячеслав Чалый.

Как помочь подростку разобраться в своих интересах и способностях, познакомиться с миром профессий и подготовиться к осознанному выбору образовательного маршрута? Именно эти задачи стали основой профориентационного тренингового занятия, который провели психологи-профконсультанты Центра PROкарьеру для обучающихся 8 класса средней школы №151.

В подростковом возрасте профессиональное самоопределение только начинается. На этом этапе важно не столько выбрать конкретную профессию, сколько научиться анализировать свои интересы, оценивать возможности и принимать обоснованные решения.

Программа тренинга объединила игровые методы профориентации, развитие гибких навыков и элементы арт-терапии.

В ходе командной профориентационной игры школьники исследовали различные профессии: анализировали их особенности, преимущества и сложности, определяли необходимые компетенции и общественную значимость профессиональной деятельности. Совместная работа помогла участникам развивать коммуникативные навыки, критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и принимать командные решения.

Вторая часть тренинга была посвящена самопознанию. Арт-терапевтическое упражнение «Я — вчера, сегодня, завтра» позволило подросткам осмыслить свои интересы, личностные изменения и представления о будущем. Через творческую деятельность участники смогли по-новому взглянуть на собственные желания, возможности и жизненные ориентиры.

Главная ценность таких занятий — создание основы для осознанного профессионального выбора. Подростки учатся лучше понимать себя, исследовать профессиональные возможности и соотносить их со своими интересами и способностями.

В завершение встречи школьники получили небольшие памятные призы и приглашение на следующий тренинг.

Центр PROкарьеру продолжает работу по психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения школьников, создавая условия для развития навыков осознанного выбора и построения индивидуальной образовательной и профессиональной траектории.

Контактное лицо по вопросам организации профориентационных тренингов: Офицерова Алена Валерьевна, начальник отдела содействия профессиональной карьеры тел.: 8 (391) 201-55-74,  e-mail: ospk@kcp24.ru